初中体育足球类自制教具,初中体育足球类自制教具图片
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1、踢足球玩教具的教育价值
1、游戏是幼儿最喜欢的活动，它能调动幼儿的生活经验，突现幼儿生活，重现故事情节，激发幼儿活动的积极性和主动性，对于小班幼儿来说在幼儿园的生活就是来“玩”的，他们通常都是在玩中学，我们把足球也融入游戏中，来激发幼儿学习的兴趣。
2、活动反思：通过足球赛的形式，幼儿能充分活动身体，提高身体的协调能力。
3、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。了解多运动对身体有好处。活动重难点：（1）重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。（2）难点：想出多种足球训练方法。
2、足球教具怎么做
足球折纸如下：首先取一张等边三角形，把三角形的上端对折下面的中心进行对折，对折后，再沿着上方边缘往外折。然后把旁边的三角沿着折下来的边缘往上进行对折，然后再往外折。最后把下方的三角，往上对折，再往外折。折后全部打开，让一个角压着一个角，最后一个塞进缝隙进行固定。
图片正对我们有三块的一端组合在一起，使劲捏住这一端三块，再找另一端的三块用另一只手捏住，两手向相反方向，球就开了。要用巧劲，不能用蛮力。这是一种最常见的孔明锁，在没有任何提示的情况下拼装，的确比较困难。按照编号放好孔明锁的六个小块，黑色部分，表示凹下。
·经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象 ·物质准备：教具：哨子一个；学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干（红、黄、蓝、绿各10个）【教学过程】将报纸顶在头上走入场地边缘。
3、中班幼儿足球的活动教案
1、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。 放松活动 幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
2、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。
3、绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。【延伸活动】1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。2．寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。【活动评析】设计意图 本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。
4、如何激发小班幼儿在足球活动中的兴趣
活动游戏化，满足幼儿游戏的兴趣，促使幼儿积极主地参与锻炼 游戏是幼儿最喜欢的活动，它能调动幼儿的生活经验，突现幼儿生活，重现故事情节，激发幼儿活动的积极性和主动性，对于小班幼儿来说在幼儿园的生活就是来“玩”的，他们通常都是在玩中学，我们把足球也融入游戏中，来激发幼儿学习的兴趣。
比如：在小班“赶着球儿跑”的活动中，通过角色游戏让幼儿扮演喜羊羊赶着球儿跑，边玩边将球控制好，将球送到目的地。让幼儿玩中学，学中玩，轻而易举地掌握足球技能。
热身运动：幼儿模拟开车，绕场地慢跑，持球做车轮动作。 赶着球儿跑：教师示范左右脚交替运球，幼儿跟随练习。 游戏：运球回家：幼儿两队交替运球至球门，先完成的队伍获胜。 亲亲小足球：幼儿互相轻拍同伴，放松身体。教案4：奥特曼打怪兽 - 目标：- 练习定位射门，提高射门准确性。
