学校的体育馆摆满了足球,学校体育馆有足球共80个比排球的4倍少8个
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1、谁给我15个病句
1、词序颠倒。1．语文对我特别感兴趣。2．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。3．这个深深有趣的想法印在我心里。4．我们进行了讨论并且听了老红军的报告。5．英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。用词不当，搭配不当。1．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
2、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。改：苏州、杭州是我国江南旅游胜地。上星期去植树了。改：我们班上星期去植树了。今天，全体三年级一班同学看电影。改：今天，三年级一班同学看电影。我班功课最好、成绩最优秀的是小红。改：我班成绩最优秀的是小红。
3、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。现在市场上商品的数量大大提高了。同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。我今天上午看了一天的书。他戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衫。校园里种了月季，海棠，梧桐，松柏等多种树木。他的一双小手几乎完全冻僵了。这次到会的只有七十二人左右。
2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。
1、分类不当，“地球仪”不是体育器材，删去。故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
2、故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。改病句的8种基本方法：成分残缺，用词不当，词语搭配不当，前后矛盾，词序颠倒，重复啰嗦，概念不清，不合逻辑不合事理。成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
3、学校的体育室摆满了足球，排球，篮球，地球仪等体育器材。地球仪不是体育器材，分类不当。改为：学校的体育室摆满了足球，排球，篮球等体育器材。还有地球仪。
3、修改病句:体育室里摆满了排球、足球、篮球、地球等体育器材。
1、故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。改病句的8种基本方法：成分残缺，用词不当，词语搭配不当，前后矛盾，词序颠倒，重复啰嗦，概念不清，不合逻辑不合事理。成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
2、修改病句题型，把地球仪去掉即可。分类不当，“地球仪”不是体育器材，删去。故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
3、学校的体育室摆满了足球，排球，篮球，地球仪等体育器材。地球仪不是体育器材，分类不当。改为：学校的体育室摆满了足球，排球，篮球等体育器材。还有地球仪。
4、同意楼主的修改，地球仪是不能删的，否则原意就不完整了。地球仪属于教学器材，足球、排球、篮球虽属于体育器材，但在学校它们就属于教学器材。那么，它们就同属于器材类或教学器材，所以楼主的修改是正确的。学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等器材。
5、故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。 【解析】 修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
