小班体育公开课关于足球,小班足球游戏公开课

本文目录一览：

• 1、足球的认识
• 2、校园足球小知识50字
• 3、如何激发小班幼儿在足球活动中的兴趣
• 4、幼儿园小班踢足球教案
• 5、如何了解足球
• 6、幼儿足球游戏化教学的组织与实施的概念

1、足球的认识

足球，是世界上最具影响力的单项体育运动，被誉为“世界第一运动”。足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。它最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过英国人传到欧洲，发展成现代足球。不少国家将足球定为“国球”。

足球，一种人人皆知的运动，它既可以让人强身健体，又可以让人在比赛的过程中放松自己的心情。我们都很喜欢足球，每次上体育时，我们会拼尽全力去踢。足球是一项可以使人坚强、使人快乐、使人热情的运动，我的生活正因为有了足球才五彩缤纷。足球伴我成长，我为足球痴狂。

足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。

足球是一项以脚为主，控制支配球，两队在同一个足球场上相互进行进攻或者防守的体育运动。现代足球的前身起源于中国古代山东淄州，以前叫蹴鞠，是一项球类运动。后经阿拉伯人由中国传入欧洲，现代足球起源于英国。现代足球的场上位置为守门员，边后卫，中后卫，前卫，中锋，边锋。

年，现代足球运动在英国诞生，揭开了足球发展的又一历史篇章。现代足球的诞生1893年观众观赛 从8世纪到19世纪，现代足球运动的前身以各种方式在欧洲存在着，直到1863年，第一份正式的足球比赛规则在英国创立，这也标志着现代足球运动的诞生。

2、校园足球小知识50字

1、我校校园风景优美，我最喜欢的是校园里的大操场。一进校门，就能看到一个美丽的小花坛，其中圣诞花火红如火，而小花坛后面就是宽阔的操场。操场上有两个篮球场，每个篮球场都有两个高大的篮球架，仿佛是巨大的钢铁巨人，张开双臂，等待着同学们将篮球投进它们的怀抱。

2、关于足球小知识50字 足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。

3、快乐足球：快乐足球是米卢对待足球的态度，也是他的领导艺术。态度是人们根据自己的道德观、价值观对事物的评价和行为倾向。只有当一个人确信做某项工作或活动有价值或意义时，他才能从中体会到快乐，并产生积极的态度。 足球小报内容摘要：首先介绍足球的诞生及来源，了解足球的历史。

4、足球运动风靡了世界，早在1930年，在乌拉圭就诞生了世界上第一界世界杯，世界杯首届的冠军得主也是乌拉圭国家队。了解了足球的小知识，再来看看我们校园的足球赛吧。

5、足球征文（精选13篇） 足球是一项富有魅力的运动。在那一片绿茵场上，二十二个人，一颗足球。如此的组合时时在世界的各个角落上演一场完美的演出，激起人们澎湃的热情。下面是我为您整理的足球征文（精选13篇），希望对您有所帮助。

3、如何激发小班幼儿在足球活动中的兴趣

活动游戏化，满足幼儿游戏的兴趣，促使幼儿积极主地参与锻炼 游戏是幼儿最喜欢的活动，它能调动幼儿的生活经验，突现幼儿生活，重现故事情节，激发幼儿活动的积极性和主动性，对于小班幼儿来说在幼儿园的生活就是来“玩”的，他们通常都是在玩中学，我们把足球也融入游戏中，来激发幼儿学习的兴趣。

热身运动：幼儿模拟开车，绕场地慢跑，持球做车轮动作。 赶着球儿跑：教师示范左右脚交替运球，幼儿跟随练习。 游戏：运球回家：幼儿两队交替运球至球门，先完成的队伍获胜。 亲亲小足球：幼儿互相轻拍同伴，放松身体。教案4：奥特曼打怪兽 - 目标：- 练习定位射门，提高射门准确性。

比如：在小班“赶着球儿跑”的活动中，通过角色游戏让幼儿扮演喜羊羊赶着球儿跑，边玩边将球控制好，将球送到目的地。让幼儿玩中学，学中玩，轻而易举地掌握足球技能。

观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。活动过程：引起幼儿兴趣。

进行奖励 在比赛后，可以为孩子们颁发奖励，例如小礼品或荣誉证书。这样可以表彰孩子们的努力和成绩，同时也可以激励他们在以后的足球活动中持续参与。总之，幼儿园开展趣味足球活动可以帮助孩子们健康成长，提高他们的运动能力和社会技能。通过以上建议，相信您能够成功地组织一场趣味足球比赛。

幼儿园小班教案《足球》4 目标： 练习定位射门，提高动作的准确性。 在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。准备： 自制球门（由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像）若干，分散放在草地四周。 小足球人手一只。 奥特曼动画片主题曲，录音机。

4、幼儿园小班踢足球教案

幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标： 练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

幼儿园小班足球教案1 活动目标：观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。了解儿歌的含义。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。活动过程；引起幼儿兴趣。

教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。

幼儿园小班玩球教案 篇1 活动目标： 学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 增强合作精神，提高竞争意识。 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

幼儿园小班体育教案 篇1 【设计意图】 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

5、如何了解足球

足球比赛中，战术和战略的运用至关重要。包括团队进攻和防守的战术原则，如何组织进攻、转移进攻、边路进攻等。还包括定位球的战术运用，如角球、任意球和点球等。此外，球员之间的配合和协作也是战术中不可或缺的部分。足球历史和足球文化 足球不仅仅是一项运动，也是一种文化。

足球作为全球最受欢迎的运动之一，拥有庞大的群众基础，这使得它在全球范围内受到广泛欢迎。 足球运动对场地要求不高，且费用相对较低，这促进了它在全世界的迅速传播。因此，足球如今被公认为世界上最受欢迎的运动。 足球具有极高的商业价值和关注度，国际赛事往往吸引着全球球迷的目光。

技术和战术的不断创新也是推动足球发展的重要因素之一。球员们不断探索和提高自己的技术水平，同时球队也尝试采用各种战术来应对对手的挑战。这些技术和战术的创新使得比赛更加激烈和精彩，也吸引了更多的观众关注和参与。

角球。防守者把足球踢出本方底线，进攻方在距离出界处最近的角，发任意球。犯规。根据犯规情节的轻重，主裁判可以对犯规者出示黄牌表示警告、或直接红牌罚下，同一个人收到两张黄牌将累计为一张红牌。

6、幼儿足球游戏化教学的组织与实施的概念

一）足球游戏化教学重在激发兴趣 兴趣决定了幼儿对足球活动的喜爱程度。在足球游戏化过程中应营造一种良好的足球文化氛围，以游戏的形式，让幼儿体验足球的快乐，遵循运动规律，把枯燥的运动变成幼儿感兴趣的活动。幼儿在快乐中感受足球活动，在足球活动中体验快乐。

游戏化学习：根据儿童心理学研究，幼儿园阶段的孩子通过游戏最有效学习。将足球技能训练融入游戏中，如设置障碍跑、接力比赛等，可以提高孩子们的参与度和兴趣。例如，通过“足球捉迷藏”游戏，让孩子们在寻找隐藏的足球的同时，练习基本的足球操作技巧。

热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 （2）教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 主体部分（1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。 （2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。

发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。【活动准备】若干个足球、几个弓形门、一些细绳。【活动过程】引导部分 （1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。情意目标：能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。 教学重点： 了解足球一般常识。 教学难点： 激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。