小学体育教师足球说课稿,小学体育足球说课视频

本文目录一览：

• 1、小学足球说课稿
• 2、体育的说课稿
• 3、谁能给一个足球脚内侧传球说课稿?

1、小学足球说课稿

小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面我为大家带来了小学足球说课稿范文，欢迎阅读。教学内容包括：足球停球---传球—停球、直线运球---曲线运球—接力的动作技术。

坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。

教学理念：秉承“健康第一”的理念，依据《体育与健康课程标准》，针对水平二学生的心智和生理发展，设计富有趣味性和实践性的足球教学。 教学目标：在尊重足球运动规律的基础上，通过趣味性的“花头精”游戏，提高学生的体质健康和足球技能。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，以便更好地组织教学活动。编写说课稿的方法有哪些呢？以下是我为大家准备的小小足球赛说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。教材分析 《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课的歌曲，描绘了孩子们踢足球的场景。

作为一名教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是我为大家收集的足球颠球说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

2、体育的说课稿

幼儿园大班体育说课稿（精选篇1） 活动目标： 乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。 练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。 能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。 活动准备： 每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；布置好活动场地。

体育课说课稿1 说目标： 根据健康第一的指导思想和体育课程标准水平二的目标，以及四年级孩子的特点，确定本课目标如下： 90%的孩子能列举并做出简单的技巧动作，并能说出所做技巧动作的术语，如：前滚翻、跪跳起等。

小学新学期体育说课稿【篇1】 说教材 教材分析 本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。

3、谁能给一个足球脚内侧传球说课稿?

1、场地半块足球场器材20个足球初中足球脚内侧传接球说课稿2教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主导，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。

2、脚背内侧踢球，是用大脚趾及第二脚趾以上的脚背内侧部位击球。踢球时脚背绷直，脚背内侧踢球。若踢地滚球，踢球的后中部，踢球腿向前摆；若踢过顶球，踢球的后下部，踢球腿向前上方摆动；如罚任意球，则题球的后侧部（即用脚内侧“削球”）踢球腿向侧前摆。

3、足球停球---传球—停球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都可以发挥重要的作用，因此是学习足球必不可少的内容。同时正确的击球部位，准确的击球时机，良好的判断是学生掌握该技术的关键，也是本课的教学重点。

4、教材内容：本课内容选自江苏省小学体育教师备课用书，是球类项目中的脚内侧踢球教学，旨在发展学生的体能和足球技术。 教学对象：水平二的学生处于身心发展的关键期，思维敏捷，竞争意识增强，体能上升。对于足球技术，他们需要通过实践来掌握关键要点。