高中体育足球二过一教案,足球2过一教案
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1、足球二过一战术配合的几种练习方法
1、连续二过一配合射门练习：每组7～10人，有两人固定（或轮流）做传球者。①和②分别传给③和④，③和④直接传给①和②，①和②接球变向，再传给⑤和⑥，⑤和⑥传给①和②，①和②直接射门或运球射门。
2、交叉换位式二过一：通过一名进攻队员斜线带球，与另一名进攻队员互换位置，然后再传球给同伴，达到越过防守队员的战术目的。 双边锋式二过一：通过一名进攻队员直传防守队员身后，另一名进攻队员斜插互换位置，达到越过防守队员战术目的。
3、具体方法有：直插斜传二过斜插直传二过斜插斜传二过回传反切直传二过一。“二过一”战术是指两个进攻队员，通过传球配合突破一个防守队员。“二过一”是集体配合的基础，可以在任何场区、任何位置上运用这种方法来摆脱对方的抢截或突破防线。
4、交叉换位式二过一 交叉换位式二过一是通过一名进攻队员斜线带球，与另一名进攻队员互换位置，然后再传球给同伴，达到越过防守队员的一种战术配合。
5、固定第二传球者二过一配合练习：全队分成若干组，每组固定一个第二传球者，每组同时练习一种战术配合，也可分别练习某一种战术配合，并结合射门进行练习。
2、谁有详细的足球教案
教师提要求、安排学生进行边路进攻练习： 学生通过观察、思考，有目的地进行练习。 教师根据练习情况增加练习难度，加入防守队员进行练习，如图。 教师语言提示学生进行阵型变化练习。放松活动： 绕足球场慢跑放松一圈。 教师指挥学生在草地上互相踩腿放松。
踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。（2）足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
活动目标：熟悉足球，了解基本特点；体验踢球的乐趣；学会与他人协作，提高团结协作能力；培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点：球赛规则；球门的位置。 活动准备：小足球，自制简易球门。 活动过程：熟悉足球；踢球游戏；放松活动。
小百科：足球（football），有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的11人制足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，总共22人，在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。 足球课教案篇2 学习目标 在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。 放松活动 幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。 （评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。
3、足球“二过一”战术有几种?
墙式二过一。墙式二过一是两名进攻队员，通过快速、准确的传球和快速跑动，达到越过防守队员的一种战术配合。交叉换位式二过一。交叉换位式二过一是通过一名进攻队员斜线带球，与另一名进攻队员互换位置，然后再传球给同伴，达到越过防守队员的一种战术配合。双边锋式二过一。
墙式二过一 墙式二过一是两名进攻队员，通过快速、准确的传球和快速跑动，达到越过防守队员的一种战术配合。交叉换位式二过一 交叉换位式二过一是通过一名进攻队员斜线带球，与另一名进攻队员互换位置，然后再传球给同伴，达到越过防守队员的一种战术配合。
交叉换位式二过一：通过一名进攻队员斜线带球，与另一名进攻队员互换位置，然后再传球给同伴，达到越过防守队员的战术目的。 双边锋式二过一：通过一名进攻队员直传防守队员身后，另一名进攻队员斜插互换位置，达到越过防守队员战术目的。
