优质体育足球公开课教案,体育足球课教案怎么写

2024-08-29 13:24:07 足球 九四资源网

本文目录一览:

1、幼儿园中班公开课简单有趣教案

幼儿园中班公开课简单有趣教案1 活动目标 能用标准的普通话有节奏地朗读儿歌,并背诵。 能尝试用自己的方式创编儿歌。 萌发热爱伟大祖国的情感,学会尊敬国旗。 活动准备 有关儿歌的图片、国旗、小朋友手偶 活动过程 教师出示国旗,并通过平时的升旗仪式展开谈话,激发幼儿参与活动的兴趣。

中班创意公开课教案(精选篇1) 活动目标: 理解故事的内容,用语言表达对故事的理解,学习词:“大、缩”。 积极参与游戏活动,大胆在集体面前表达自己的想法。 愿意向小老鼠那样帮助别人,体验帮助别人的乐趣。

让幼儿把操作材料放入活动室计算角,在区角活动中,继续进行拼贴游戏。让幼儿回家找一找、想一想,在日常生活中有什么东西也是这种形状的。中班优秀公开课教案 篇4 活动目的:倾听故事,能讲述故事的大意。让幼儿明白给大家带来快乐,自己就会快乐。

幼儿园中班公开课活动教案 活动目标: 通过“图形分家”的操作活动,继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。 发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。 体验数学集体游戏的快乐。 初步培养观察、比较和反应能力。 重点与难点: 用语言进行多维的命名。

以下就是 考 网为您精心整理的中班公开课教案与反思汇编,供您参考。 【篇一】 活动目标: 理解故事内容,知道运动能让自己暖和。 做个不怕冷、勇敢的孩子。 活动准备: 教学挂图,故事磁带。 音乐兔子舞。 活动过程: (一)设置悬念。

2、六年级体育课教案5篇

六年级体育课教案1 活动目标: 用各种肢体动作来表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。 有合作意识,体验集体活动的快乐。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

小学六年级体育教案设计大全(一) 指导思想 认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。

小学体育教案六年级模板(一) 学生基本情况 学生情况:本学期我所教的教学班级仍然是六年级,六年级共31人,学生身体健康,无运动技能障碍。 技能情况:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板。

3、幼儿园大班体育教案

1、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标: 锻炼孩子的意志,提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 增强合作精神,提高竞争意识。教学重点、难点: 关键在于接力棒的传递,要准确及时。 跑步过程中一定要走直线,防止走偏。 安全问题一定要把握好。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 大胆地探索轮胎的多种玩法,发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。活动准备:轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 能利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。 乐于参与竞争,有初步的集体荣誉感。 能根据指令做相应的动作。 培养幼儿团结合作的观念。 活动准备 人手一把小椅子。 活动过程 教师带领幼儿做椅子操。

4、幼儿园大班体育教案篇1 活动目标: 锻炼幼儿的想象力,创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性,分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

4、《踩高跷》幼儿园大班游戏教案

《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标: 在学会走高跷的基础上,学习用高跷带球向前走,培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中,培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备: 经验准备:看过世界足球赛的录象。

孩子每人取一副高跷,分散站在场地上,自由尝试踩高跷。2)集体听口令练习踩高跷前走10步,后退10步,侧走10步,转圈10步。幼儿自由分散练习。游戏《做客去》1)听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。2)全体幼儿游戏。小结游戏情况,听音乐跟老师做放松动作,结束。

幼儿自由练习边走高跷边带球往前走,教师观察指导,要求幼儿看好前方,让球向前走。 分红、绿两队练习站在高跷上踢球进球门,要求红队把球踢进红球网,绿队把球踢进了绿球网。 游戏结束,听轻音乐放松身体。 活动反思: 整个活动,较好地完成了活动目标。

总结:想要站的稳,必须脚底的中心部分踩在高跷上;想要走得快、跨的稳,必须双手把绳子拉直。幼儿再次尝试练习。运动会开始啦。

儿童踩高跷头顶自制小棉包走。踩高跷绕、跨障碍走。现代教育意义 踩高跷不仅能锻炼儿童身体的协调和平衡能力,还能使儿童在活动中获得成功的体验,有助于自信心、求知欲和解决问题能力的提高。孩子喜爱游戏,孩子需要游戏,游戏是孩子的精神世界,游戏是孩子的快乐王国。

发表评论:

请先 登录 再评论,若不是会员请先 注册