小学体育课足球游戏方法,小学体育课足球教案全集

本文目录一览：

• 1、在体育课跟足球有关的小游戏
• 2、小学一年级体育课趣味热身游戏玩法教程
• 3、小学校园足球活动方案
• 4、小学足球教学理念、原则、方法分别是什么?
• 5、小学体育教案《小足球》两篇
• 6、如何进行足球教学游戏设计与组织

1、在体育课跟足球有关的小游戏

1、一个人对着墙壁踢球。 两个人球传过来传过去。 一个守门员，一个练习射门。

2、游戏名称：控球游戏 这个活动有点类似足球版的抢椅子。抢椅子是大多数孩子们都已经熟知的游戏。标识一个直径15米的圆圈，使用10个锥桶设置路径的内外边沿。指定5个锥桶为空球门。每名运动员有一个足球。6名运动员，同时朝着任意方向绕着由5个空球门构成的圆圈运球。

3、体育课跟足球有关的小游戏，多的是。可以用竹竿隔几米插一根，成一直线型的蛇型跑。练习急转弯。还可以三个同学抢球玩，一个人踢球，两人抢球，被抢后轮换进行。学生围一圈，中间站一人，来回传接球。总之，这种游戏有很多，可以有好多的练习，为踢足球做准备。

2、小学一年级体育课趣味热身游戏玩法教程

1、游戏跳绳比赛 每个小朋友手里都拿着一根跳绳，老师一声令下，大家开始跳绳。跳绳比赛有三个阶段，第一阶段是单人跳，第二阶段是双人跳，第三阶段是三人跳。最后，跳绳次数最多的小朋友获胜。游戏猫抓老鼠 分成两组，一组是猫，一组是老鼠。老鼠要在教室里躲起来，而猫要去寻找老鼠。

2、游戏一：躲猫猫 这个游戏需要两个人以上参与。首先，选出一位孩子来充当“猫猫”，其他孩子则为“老鼠”。孩子们将站成一排，猫猫则站在他们的前面。当猫猫说“躲猫猫”的时候，孩子们需要尽快地跑到安全区域，而猫猫则需要追击他们。被猫猫抓住的孩子将成为下一个“猫猫”，游戏继续进行。

3、游戏方法：在教室走道后端各画一条线，在前端各立一木柱。按行进行，每行第一人手持一球站到横线后，第二人则站在木柱后准备拾球。

4、踢毽子 踢毽子是中国传统体育活动。以鸡毛毽为多，亦有以绒线、皮毛等插于圆形底座上制成的。老鹰抓小鸡 老鹰抓小鸡是民间小朋友们经常玩的一个游戏。

5、一起动手拆除动物的房子。寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。参与老师的评价寻找本节课自己的收获。

3、小学校园足球活动方案

1、小学校园足球活动方案篇1 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 指导思想： 本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。

2、一）3月份成立海城区高敏肆德小学校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报省级“校园足球特色教育”实验课题。

3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步提高的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。 分工职能 学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。

4、学校校园足球普及活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动的相关器材。 实施步聚 一2016年9月，红格尔图小学校园足球活动工作领导监督小组，召开小组成员会议，制订并通过校园足球活动实施方案。

4、小学足球教学理念、原则、方法分别是什么?

1、单个技术动作的教学 一般情况下，对运动技术的教学过程，采用简单动作用完.整法、复杂动作用分解法，根据小学生的心理特点，在单个足球技术动作教学时，应注意以下几点：①对单个足球技术动作的应以分解法练习为主，让学生了解每个技术动作要点，如：支撑脚的位置、接触球的部位等。

2、激发兴趣阶段：通过口令和歌曲调动课堂气氛，让学生体验体育课的乐趣。 发展兴趣阶段：通过舞蹈和音乐热身，复习变换队形和踏步走。 保持兴趣阶段：进行小足球的运球练习，让学生体验不同部位的运球方法。 兴趣延伸阶段：让学生创新性地使用纸足球，展示自己的成果。

3、设计理念 本教案以推广校园足球为目标，以课程标准为指南，结合三年级学生特点，以足球基本动作运球为主，通过激发学生兴趣，宽松和谐的环境中锻炼，享受足球乐趣，为全面发展学生身体素质奠定基础。教学内容 小足球运球。教学重难点 - 教学重点：提腿屈膝的运球方法。

4、“因材施教”即是小学足球教学训练中所应遵循的基本原则之一，也是教学训练中重要的教学方法之一。

5、小足球——运球 教学重难点 教学重点：提腿屈膝的运球方法。 教学难点：运球中对球的控制力 教材分析 本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》水平二小足球与游戏单元的第二课时：运球。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出“游戏”二字。

5、小学体育教案《小足球》两篇

篇一 指导思想 本教案遵循《体育与健康》课程标准，强调“健康第一”的指导思想，融合人本主义教育理念，全面锻炼学生身体和心理素质。教师主动引导学生，通过趣味练习，培养学生的体育意识，在合作、探讨、竞争中实现教学目标。

本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》水平二小足球与游戏单元的第二课时：运球。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出游戏二字。

小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》 指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

6、如何进行足球教学游戏设计与组织

1、因此在小学生足球游戏教学中，教师应该要求每个学生都要接受对抗性训练，并对学生进行一些引导，有意识地培养小学生的竞争能力，为以后的学习和生活打好基础。小学生足球游戏教学还有两种特点便是协同性和教育性，因为足球游戏教学本身就是一种为了让学生掌握足球技巧的教学手段，所以他的教育性很强。

2、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。 踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

3、游戏反复进行2至3次。 亲亲小足球 幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。 （评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。

4、垫球游戏： 增强手部力量和反应速度。4 发球游戏： 学习正确的发球技术。5 扣球游戏： 提高进攻能力，锻炼力量与速度。6 拦网游戏： 学习防守策略，培养团队协作。7 综合对抗： 全面提升排球技能和比赛素养。第四章：足球游戏设计 1 熟悉球性： 提高对球的掌控，增强手感。

5、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。