小班体育游戏玩足球教案,小班体育玩足球教案及反思
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1、幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 目标： 培养幼儿对音乐的喜欢。 通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器。 准备： 响板、乐曲 过程： 欢迎歌：幼儿在教师的带领下与教师进行相互的问候与介绍自己。
幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标：喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。活动准备：录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。活动过程：引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的一日活动。2 、 引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
幼儿园小班教案 篇1 教材分析：本次活动的重难点是鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己，并说出自己的姓名、年龄。初步培养幼儿主动交往的能力。 活动目标： 在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力。 幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。
2、如何激发小班幼儿在足球活动中的兴趣
活动游戏化，满足幼儿游戏的兴趣，促使幼儿积极主地参与锻炼 游戏是幼儿最喜欢的活动，它能调动幼儿的生活经验，突现幼儿生活，重现故事情节，激发幼儿活动的积极性和主动性，对于小班幼儿来说在幼儿园的生活就是来“玩”的，他们通常都是在玩中学，我们把足球也融入游戏中，来激发幼儿学习的兴趣。
组织比赛 当孩子们掌握了足球的基础技能后，可以组织一场趣味比赛。比赛过程中，可以在场边为孩子们加油鼓励，这样可以增强他们的信心和参与感。 进行奖励 在比赛后，可以为孩子们颁发奖励，例如小礼品或荣誉证书。这样可以表彰孩子们的努力和成绩，同时也可以激励他们在以后的足球活动中持续参与。
比如：在小班“赶着球儿跑”的活动中，通过角色游戏让幼儿扮演喜羊羊赶着球儿跑，边玩边将球控制好，将球送到目的地。让幼儿玩中学，学中玩，轻而易举地掌握足球技能。
亲亲小足球：幼儿互相轻拍同伴，放松身体。教案4：奥特曼打怪兽 - 目标：- 练习定位射门，提高射门准确性。- 在游戏情境中体验足球活动的趣味性。- 准备：- 自制带有怪兽头像的球门，分散放置草地四周。- 每人一只小足球。- 奥特曼主题曲和录音机。
活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。 出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？ 观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？ 欣赏画面 播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
3、小班踢足球游戏反思
乐意做一名足球运动员，感受与小朋友一起追球所带来的快乐。在活动中学会谦让、互相关心。发展幼儿的腿部能力，锻炼幼儿的大腿肌肉。巩固幼儿跑及躲避的技能。玩法：每位老师负责两个小足球在操场上踢，让小朋友在后面追着老师脚上的足球跑，看谁最快能把老师脚上的足球踢到小龙门里。
- 过程： 介绍新“朋友”：让幼儿在草地上找到一个足球，并与它互动。 足球的特点：讨论足球的外观和足球比赛的一些规则。 游戏规则：强调使用脚踢球，并规定球必须进入球门。 自由踢球：幼儿在草地上自由踢球，遵守规则。 送球回家：幼儿尝试将球踢入球门，完成“送球回家”的游戏。
教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。幼儿交流：你是怎么用脚踢球的？幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的`方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标： 练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
4、小班足球游戏化教师操作性成果怎么写
1、首先小班足球游戏化教师操作性成果通过开展丰富多彩的足球游戏化教学活动， 使每一个孩子将足球 “玩起来” 。其次足球教学活动形式举行创新，结合学前孩童的年龄特点、体能差异和教学现状来开展工作。最后提高幼儿园足球教学的游戏性、趣味性，以提升教学成果和学习成效是非常有必要和有意义的。
2、游戏规则：强调使用脚踢球，并规定球必须进入球门。 自由踢球：幼儿在草地上自由踢球，遵守规则。 送球回家：幼儿尝试将球踢入球门，完成“送球回家”的游戏。教案2：小小足球赛 - 目标：- 了解简单的足球比赛规则，积极参与比赛。- 练习踢球技能，增强体质。
3、活动游戏化，满足幼儿游戏的兴趣，促使幼儿积极主地参与锻炼 游戏是幼儿最喜欢的活动，它能调动幼儿的生活经验，突现幼儿生活，重现故事情节，激发幼儿活动的积极性和主动性，对于小班幼儿来说在幼儿园的生活就是来“玩”的，他们通常都是在玩中学，我们把足球也融入游戏中，来激发幼儿学习的兴趣。
4、“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。 “奥特曼”随音乐做放松活动。 （评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。
5、小班室内游戏足球
1、小班室内游戏足球，是一种非常受欢迎的儿童室内活动。这种游戏可以让孩子们在室内得到足球的乐趣，同时还能锻炼孩子们的身体素质和团队协作能力。小班室内游戏足球的规则很简单，两个小组在一个小空间内进行比赛。每个小组有5名球员，其中一个是守门员。比赛时间为10分钟，最高得分的小组获得胜利。
2、岁儿童游戏 户外游戏 捉迷藏：这是3岁儿童非常喜欢的户外游戏之一。孩子们可以躲藏起来，然后寻找彼此，通过这个游戏锻炼孩子的身体协调性和团队协作能力。 踢足球：简单的足球游戏可以锻炼孩子的身体协调性和反应能力。可以选择空旷的场地，用大号塑料球进行简单的踢球游戏。
3、跳绳：一种非常适合儿童的户外运动，通过跳跃和不同的绳子操作技巧进行游戏，不仅可以锻炼儿童的身体协调性，还能增强体质。捉迷藏：这是孩子们常玩的经典游戏之一，孩子们通过寻找隐藏的伙伴，既锻炼了身体活动能力，又提高了空间感知能力。
4、适合8一12岁的室内游戏有：建立一个迷宫、道具表演、魔术、室内足球、制作手工艺品。建立一个迷宫：孩子们可以使用书架、橡皮泥或者木块来建立一个迷宫。他们可以设定不同的关卡和难度，通过迷宫找到隐藏的宝藏。这个游戏能够帮助孩子们培养逻辑思维和解决问题的能力。
5、踢足球：儿童可以在户外进行足球游戏，通过跑动、传球和射门等活动锻炼身体协调性和反应能力。 跳绳：跳绳是一种简单易行的户外运动游戏，可以锻炼儿童的心肺功能，同时培养节奏感。角色扮演游戏 扮演超人或公主：孩子们通过角色扮演，可以发挥想象力，模拟故事情节，增强团队协作和社交能力。
6、扑克牌游戏：八岁孩子可以尝试玩扑克牌游戏。他们可以学习不同的牌型和规则，并与家人或朋友一起玩。乒乓球：这是一款室内运动游戏，可以锻炼孩子的反应能力和手眼协调能力。与家人或朋友组队比赛，增加互动和快乐。
