体育教育里学足球好学吗,体育类足球专业的出路
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1、如何看待教育部将足球列入中小学必修课?
我非常认同这种做法。将足球课设置成中小学的必修课，不仅有利于中小学生身体素质的发展，而且有利于我们国家的足球发展。足球是需要团队协作的一项体育运动。中小学生参与足球课不仅有利于他们的身体健康，还培养了他们的团队协作精神。有利于我们国家小学生的人格健全发展。培养他们不轻易放弃，敢于吃苦的精神。
我非常认同这种做法。将足球课设置成中小学的必修课，不仅有利于中小学生身体素质的发展，而且有利于我们国家的足球发展。 足球是需要团队协作的一项体育运动。中小学生参与足球课不仅有利于他们的身体健康，还培养了他们的团队协作精神。有利于我们国家小学生的人格健全发展。
现在中国足球已经成了一个笑话。13亿的中国人居然挑不出11个踢球好的人。要知道战火中的伊拉克是赢得过亚洲杯冠军的，战火中的叙利亚也是力压中国队，差点进入世界杯的。 作为世界第一运动，足球其实已经成为了一个大国的社交名片。 教育部将足球列入中小学的必修课是足球体系改革的第一步。
生命与健康是公民享有一切权利的基础，如果生命健康权得不到保障，那么公民的其他权利就无法实现或很难 实现。题干中“全国中小学校开设足球课”，这一做法维护了学生的健康利益，有利于保护学生的生命健康权。A项正确。
2、大学生足球选修课感想
生活总是在运动中流过的，运动的美好增添了生活的多姿，每周一次的足球课虽然不多，但我从中受益非浅.足球，不仅锻炼了我们的身体，同时也使自己毅力、头脑等得到加强。足球课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。在人生不断忘却，却又不断回忆的故事中，我们在慢慢地长大。
我们的足球课让我看到了中国足球的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我还是期盼有一天中国足球可以强大起来。
在本学期的足球课中，×学到了很多有用的东西。作为门将，×学会了扑单刀，作为中场，×学会了初步的过人和传球，而作为前锋，×的打门技术更是得到了大幅提升，并已开始学习二过一。更多的是，×学会了足球这门运动中的团队配合与默契。
非专业选修是全校所有学院、专业开设的课程，比如：中外音乐欣赏，网页制作，电影欣赏，无数等等，当然体育学院也会开设一些选修课程，篮球，足球，武术之类的，有条件的还会有网球等。一般本科的学校选修课都是自己任选的，少数是学校帮你选好的，那样就比较麻烦了。
在一节体育课上，令我们又紧张又激动，虽然这只是一场普通的足球赛，但是却为我们班的荣誉而战，因为我们跟四五年级的同学踢比赛。这场比赛我负责在后场当守门员，另一个守门员是我的好朋友邢意林。
足球：足球是一项全球性运动，深受广大学生喜爱。通过足球课程，可以学习基本的足球技能，包括控球、射门、防守等。足球不仅有助于增强体质，还可以锻炼团队协作能力和战术意识。除此之外，还有许多其他体育选修课可供选择，如羽毛球、乒乓球、网球等。学生可以根据自己的兴趣和身体状况选择适合自己的课程。
3、孩子选择足球好过篮球吗?
足球和篮球都是很好的运动方式，都能锻炼身体和培养孩子的兴趣，没有绝对的好坏之分。 如果家长希望孩子在这两个领域中有专业的发展，那么应该根据孩子的身体条件和兴趣爱好来选择。 从社会发展的角度来看，篮球对孩子的成长可能更为有利。
所以，跟紧老师步伐来选择，是很好的。第二个考虑的方面，就是根据孩子的兴趣特长来选报。如果孩子擅长篮球，比如拍球很好，也高度可以，孩子喜欢，也有兴趣，甚至参加过课外训练。那么也建议孩子选报他擅长的篮球，这个就是结合孩子自己实际情况来选报，让孩子擅长的更优秀，不擅长的更有特色。
足球和篮球都是受欢迎的团队运动，但它们对孩子们的身体发展各有不同的影响。 对于正在成长中的小学生来说，篮球是一个非常好的选择，因为它促进了奔跑、跳跃和投篮等全身运动。 这些全身运动对孩子们的身体成长特别有益，尤其是在他们快速成长的阶段。
体育漫野 2023-12-08 关注 足球和篮球哪个对孩子更好 足球和篮球都有各自的优势，选择哪个取决于孩子的兴趣和身体条件。 篮球锻炼孩子的灵活性、协调性和心肺功能；足球则注重团队合作和策略。 可以根据孩子的喜好和特长来选择。
篮球和足球都是有益于孩子身体健康和全面发展的体育项目。但是，从某些角度来看，篮球可能更适合孩子。首先，篮球主要考验孩子的跑、跳、投篮等能力，这有助于孩子的长个子和大肌肉群的发育。而足球主要考验孩子的脚下技术，没有太多的跳跃动作，可能对孩子的全面发展不如篮球那么有益。
4、简述足球教学训练原则
支撑脚的正确位置，应以能最大限度地摆腿和准确地触球为原则，凡采用的踢球方法是直线助跑而支撑脚又必须在球的侧方时，支撑脚与球的距离应为10～15厘米；斜线助跑支撑脚又需在球的侧右方时，支撑脚应距球20～25厘米为宜。
练习方法：可以进行对墙头球、两人一组头球、多人头球等练习。在练习中要注意头球的准确性和力量控制。应用场景：在比赛中，头球技术用于争夺空中球权、攻入对方球门得分以及在定位球和角球时创造混乱。总结：足球基础训练动作包括颠球、传球、射门、盘带和头球等。
所以，训练课一定要分为两部分，训练课和战术课。在教给队员技术的同时，要对队员进行一部分战术的理解。甚至不要限制一些在教练员中看起来不正规的动作，要让队员有一种自己去探索自己去找感觉的方法。
练习办法：踢牢固球办法：两人一组，一人将球踩在地面牢固，另一人做原地（或加助跑）摆腿击球举措，力气稍小，首如果领会举措要领。提醒：留意领会踢球腿的加快摆动使劲、 旋转和击球脚形的把持， 以及脚与球接触时的肢体觉得。两人对传练习办法：两人互传地滚球，力气稍轻，留意举措的标准性。
主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。 通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。 积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。 教学重点、难点： 技术要决： 脚内侧踢球的动作方法。 屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。 的力度与准确性。
二打一主要有两种，直传斜插和斜传直插，适合小范围，防守密集区域摆脱防守。要点就是两个人的无球跑动，默契程度以及停球传球的技术。
