学校的体育室摆满了足球,学校的体育室摆满了足球排球电子琴等体育器材修改病句
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- 1、【语文病句】下列句子中没有病语的一项是()
- 2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材,对吗?
- 3、这里摆满了足球排球地球仪等体育器材修改病句
- 4、修改下列病句听了张老师的报告我在写科幻作文产生了深
- 5、给我写出20个病句?
1、【语文病句】下列句子中没有病语的一项是()
他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。（关联词错用，句子前后为递进关系，应改为：他不仅是文艺爱好者，而且还是体育爱好者。）通过老师的教育，使我们提高了认识。（句子中途易辙，主语和宾语颠倒，应改为：老师的教育，使我们提高了认识。
．[广东卷] 下列句子中，没有语病的一项是 A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。
D 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项“见诸”跟“于”重复，去掉“于”。 B 项“足迹”与“踏遍”搭配不当。C句子成分残缺，在“外省市户籍人员”添加“通过”。故选D。
2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材,对吗?
分类不当，“地球仪”不是体育器材，删去。故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。改病句的8种基本方法：成分残缺，用词不当，词语搭配不当，前后矛盾，词序颠倒，重复啰嗦，概念不清，不合逻辑不合事理。成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
原因：西红柿不是水果 2．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。原因：地球仪不是体育器材 3．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅等家禽。原因：牛，马不是家禽 4．昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军等。原因：青年与他们不是一类 1．我的家乡是广东中山。
3、这里摆满了足球排球地球仪等体育器材修改病句
故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。改病句的8种基本方法：成分残缺，用词不当，词语搭配不当，前后矛盾，词序颠倒，重复啰嗦，概念不清，不合逻辑不合事理。成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
同意楼主的修改，地球仪是不能删的，否则原意就不完整了。地球仪属于教学器材，足球、排球、篮球虽属于体育器材，但在学校它们就属于教学器材。那么，它们就同属于器材类或教学器材，所以楼主的修改是正确的。学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等器材。
故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。 【解析】 修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。原因：西红柿不是水果 2．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。原因：地球仪不是体育器材 3．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅等家禽。原因：牛，马不是家禽 4．昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军等。
故，应改为：①王伟和张奇说好了，王伟到张奇家去做作业。②王伟和张奇说好了，张奇到王伟家去做作业。病因：分类不当（“地球仪”不属于体育器材）故，应改为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。
4、修改下列病句听了张老师的报告我在写科幻作文产生了深
1、老师夸我们班上的纪律好。雨哗哗地下着，我淋得像落汤鸡一样5妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃苹果了。5春风吹得满山的桃树绽开了红色的花，一片火红，非常精彩。5在学雷锋的活动中，我要充分发挥少先队干部的作用。5他在运动会上，带着太阳镜，穿着运动鞋。
2、此句中“愿望”搭配不当，改成“兴趣”，改为：听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。
3、（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。 （2）在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。 （3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。
5、给我写出20个病句?
成分残缺 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 重复累赘 句式杂糅 前后矛盾 否定不当 【例句】上星期去植树了。[分析]没有主语 [修改1]我们全班上星期去植树了。今天，全体三年级一班同学看了电影。
星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服 脱下来。 1既然有天大的本领，也不能骄傲。 1大家的眼睛都集中到主席台上。 1北极星、天王星、火星、卫星等都是银河 系中比较著名的星。 全校师生和校长一起参加了元旦庆祝活动。 2这里将来绿化以后，一定会更美的。
苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。改：苏州、杭州是我国江南旅游胜地。上星期去植树了。改：我们班上星期去植树了。今天，全体三年级一班同学看电影。改：今天，三年级一班同学看电影。我班功课最好、成绩最优秀的是小红。改：我班成绩最优秀的是小红。
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。（街上既然是静悄悄的，那就说明没有人）电脑的作用非常广大。（作用不能用广大修饰，可以说作用大）小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。（“原因”和“结果”只留其中一个）菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
