足球体育课堂教学ppt,足球体育课程教学设计
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1、普通高等学校公共体育课程系列教材:足球内容简介
1、《普通高等学校公共体育课程系列教材：足球》是一本严格按照国家教育部2002年发布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求编撰的教材，经过全国高等学校体育教学指导委员会的严格审定。
2、《新世纪体育：足球》是一部由全国高等学校体育教学指导委员会指导编撰的教材，其内容紧密遵循教育部2002年发布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神。该书强调课程的多样化和小型化特性，以及“三个自主”原则，充分体现了以学生为中心的教学理念。
3、这是一本由周雷编著的关于足球的公共体育课程系列教材。该教材由中国高等教育出版社出版，其独特的ISBN号码为9787040150643。它于2004年10月1日首次发行，标志着第一版的诞生。该书共有143页，采用平装的装帧方式，尺寸适中，为32开本。这本教材是为大学教育设计的，旨在提升学生的体育技能和足球知识。
4、这部名为《全国教育科学“十五”规划重点课题·普通高等学校公共体育系列教材：球类运动》的教材涵盖了全面的球类项目，如篮球、足球、排球、网球、羽毛球和乒乓球，它以运动文化、基础技术、基本战术、规则概要和锻炼指导五大模块，为学生们揭示了球类运动的知识领域。
5、足球，一项以脚控球为主要技术的体育运动，以其广泛的参与度和深远的影响力，在全球范围内独树一帜，被誉为世界第一运动。众多国家视足球为国家体育的象征，赋予其重要地位。每当有精彩的比赛，无论是现场还是通过电视，都能吸引成千上万的热情观众，成为各类媒体争相报道的焦点。
2、足球——体育系列丛书图解指导内容简介
1、包装：平装 本书提供足球相关知识的图解指导，包括足球基本规则、技巧、战术以及体能训练等内容。以图文并茂的形式，详尽解析足球运动的各个方面。从如何进行传球、射门、防守到理解比赛策略，本书都是足球爱好者和教练的宝贵资源。通过实际案例分析和详细步骤图示，读者可以轻松掌握足球技巧，提升比赛表现。
2、足球，作为体育系列丛书中的一员，提供了深入浅出的图解指导。该书由日本作者[日]田嶋幸三撰写，李殿元进行了翻译，为足球爱好者们带来了一份珍贵的资源。本书由湖南科技出版社出版，发行日期为2005年1月1日，首次出版，确保了信息的时效性和权威性。
3、在激烈的足球世界里，我们要铭记正大光明的体育精神。比赛虽有竞争和危险，但尊重对手和裁判是保持足球魅力的关键。比赛的对手和裁判的存在，使得比赛更加丰富，也要求我们以尊重的态度对待。这是体育精神的基石。即使是世界级的球星，他们也始终坚守体育精神，这赢得了球迷的尊重和世界的瞩目。
4、《普通高等学校公共体育课程系列教材：足球》是一本严格按照国家教育部2002年发布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求编撰的教材，经过全国高等学校体育教学指导委员会的严格审定。
3、体育锻炼与欣赏:足球目录
体育锻炼与欣赏：足球篇 漫话踢足球 对于初学者，足球是个热门话题，选择球和个人特性相关，适宜的球能提高踢球体验。（3）场地选择同样重要，需根据所在地的条件来决定，适合的场地能提升运动乐趣。（5） 足球运动历史与概述 足球运动源远流长，古代有其独特形式，现代则发展为全球热门运动。
第一节，健康概述，阐述了健康的定义和价值；第二节，体育锻炼与健康，强调了运动在保持身体和心理健康中的关键作用；第三节，高校体育教育要求，指出了普通大学对体育课程的规范化规定；最后一节，校园体育文化，揭示了体育在校园生活中的多元性和影响力。
跆拳道竞赛与欣赏跆拳道起源于历史，规则严谨，崔泓熙、陈中等高手令人瞩目。足球竞赛与欣赏足球运动深入民心，规则详尽，梅阿查、贝克汉姆等足球巨星熠熠生辉。游泳竞赛与欣赏游泳运动源远流长，韦斯缪勒、波波夫等游泳名将的卓越表现不容错过。跳水竞赛与欣赏跳水技艺高超，周继红、伏明霞等跳水传奇令人惊叹。
第一节：明确大学生体能锻炼的内容与多种途径，如常规锻炼和团队活动。第二节：强调体能锻炼对个人价值的重要性，增强体质与生活能力。第三节：深入解析运动素质训练的理论与实践方法，提升运动技能。
第六章：小学课外体育活动，针对小学阶段，提供丰富多样的课外体育活动指导。下篇则深入探讨各运动项目的实践与方法，包含：第七章：田径运动，介绍田径运动的基本知识和训练技巧。第八章：篮球运动，详细解析篮球规则、技巧和比赛策略。第九章：足球运动，探讨足球技巧、战术和比赛规则。
4、【体育教案】三年级学生足球(正脚背射门)教学
1、难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。 让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。
2、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
3、大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替击球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。 头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。
4、足球：4-8个 2）标志盘：6-10个 3）标志桶：4个 4）标志杆：2个 5）球门：1个 组织形式： 步骤：1）球员按位置分为中路和边路两块区域进行训练。2）中路区域：中后卫与前场球员进行2对2对抗。前卫传球给前锋，前锋的任务是突破中后卫的防守并进入大禁区射门得分。
5、育才小学足球教学简介 我校是宁波市足球传统项目学校，利用足球学校优势，切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻健康第一指导思想，重视体育课堂教学改革，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。
5、足球球性球感教学
1、球性球感训练方法如下：原地低手控球双脚与肩同宽前后站立，曲膝，右手往下压球。球不能高于腰部，眼睛不看球，右手压球而不是拍球。目的：用手来感觉球；目的增强球感。手指交互传球双手手指朝上，以第一指掌交换快速推弹方式传球。指导要点：频率要快，施力点在球体下半部。
2、颠球时眼睛要注视着球，当球下落到大概膝盖时，小腿再柔和的甩起来。还可以不断进行拉球的练习，不要用眼看，要凭感觉。也可以对着墙踢球，不断的练习停球，以 提高球感。人不离球，球不离人。
3、胯下左、右脚传球 动作：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处。动作开端后，两脚替换在胯下进行传球操练。需求：初度操练时双眼能够看着脚下操练，但动作娴熟后可就不能看了。
4、连续剪刀步增强球感训练：保持双脚离球的状态，同时双脚交替进行内向外跨步的动作。 脚底踩球球感训练：用双脚脚底交替踩球，努力使球保持原地不动。 脚底拉球训练：交替使用双脚脚底横向拉动球，尽量让球在一条横向线上稳定移动。
5、持续进行此练习。要求：踩球时脚部力量不宜过大，轻触即可。熟练后，双眼应看向前方，同时提高频率，保持动作标准。完成这两个练习后，你对足球的感觉将得到基本培养。这样，球性会逐渐提高。然而，基础球感仍需通过更多高级练习来加强。在下一篇教程中，我将向大家介绍一些更高级的球性提升练习。
6、练习一：连续剪刀增强球感训练 保持双脚始终不触球的同时，双脚交替连续由内向外跨步。练习二：脚底踩球球感训练 双脚脚底交替踩球，同时尽量保持让皮球保持原地不动。练习三： 脚底拉球 交替用双脚脚底横向把球拉向另外一只脚。尽量让皮球保持在一条横向的线上稳定移动。
