体育课足球控球教案反思,体育课足球控球教案反思怎么写

本文目录一览：

• 1、深圳王之者足球:16个经典教案分享
• 2、足球理论教案
• 3、控球足球的控球技术

1、深圳王之者足球:16个经典教案分享

教案一：基础控球 目标：提升球感与反应，器材：足球，标志盘；场地：2m×2m小格 教练首先演示，球员分组练习，轮番交换位置，练习荡球、拉球技巧。指导要点：动作要规范，注意力集中于球的控制。

教案1：热身 目标：热身活动 器材：标志盘 场地：10米X 10米正方形区域 组织方法：让一个小朋友抓人，其他小朋友腰上挂队服；教练吹哨开始，抓队服得分，1分钟换人，得分最高者获胜。

一） 课程性质与任务 本课程旨在通过体育教育手段，使学生了解体育运动规则，培养体育锻炼习惯，增强体质，增进健康，促进身心和谐发展。同时，提高学生对足球运动的兴趣，鼓励积极参与运动，提高运动技能和身体素质。

幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。

名球员参与，其中4名是投掷者，4名是接球者。这个游戏考验球员的反应速度和观察力。通过使用变向和假动作来躲避攻击，增加了比赛的趣味性和策略性。通过这些游戏，孩子们在享受足球带来的乐趣的同时，也能提升自己的技能，体验足球的魅力。

2、足球理论教案

幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标： 能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。 在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。 活动准备： 足球 活动重难点： 能用脚带球向前走，掌握控球方法。

初中九年级体育足球教案（一） 教材内容： 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。

《我叫足球》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第17课。这篇课文采用拟人化手法，以第一人称方式向我们介绍了足球运动的起源和发展。课文内容分为三个自然段。第一段描述了足球的形状及其产生时间。第二段主要讲述了足球运动起源于中国。

3、控球足球的控球技术

在面对对手紧密防守时，卓越的运球技术能够帮助球员巧妙摆脱，甚至强行突破防线，直接进球，或者通过巧妙的动作造成对手犯规，赢得宝贵的点球机会。此外，运球过人技巧更是战术实施的重要手段，它能够在局部创造出以多打少的局面，直接瓦解对方的防守阵型，寻找到最佳的射门位置，从而实现进球。

双脚内侧小快板脚绕球：双脚内侧来回连续拨三次球之后。用接球的哪只脚前脚掌踩在球上由内向外绕一圈，然后接着用改只脚内侧开始拨球。跨步拨球踩停：先用右脚做个向外侧的跨步。然后用左脚外侧向左前方拨球，然后用再用左脚脚底踩球把球停住。最后换左脚做一个向外侧的跨步。

练习足球的控球技术方法：持球：使用五根手指持球，并将手指向内紧缩，在球落下的一刻使用手掌接住。躯干盘球：将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在于脸面朝前，同时眼睛不要看着球，然后做顺时钟、逆时钟的盘球练习。