小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点,本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动,以运球为主教材,采用层层递进的教学方法,让学生花最短的时间,学到本课安排的基本运动技能。
《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课的歌曲,描绘了孩子们踢足球的场景。歌曲旋律轻快活泼,带有抒情性,节奏多变,富有画面感。
本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念,针对水平2课标对学生的要求,结合本班学生的实际情况,侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。
知识目标:熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术;能力目标:发展学生身体灵活性,协调性 情感目标:培养运动能力;树立正确的人生观 重难点: 脚的触球部位 学习随笔 学习过程:准备部分 体育委员整队,报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。
小学新学期体育说课稿【篇1】 说教材 教材分析 本课以“健康第一”为指导思想,以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的,重视培养学生的合作能力和集体主义精神。
今天我要说课的内容是体育与健康课水平二,三年级的一节体育课《快乐足球——脚内侧拨球》,本次说课从课的指导思想、教材分析、学情分析、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。
第一种:老师带大家一起运动。比如老师领大家做广播操、韵律操等。或者老师带大家做一些运动。第二种:老师网上找来一些体育视频,供孩子们看。比如一些简单的武术练习了等。让孩子们跟着视频学习。第三:老师讲一些体育方面的知识等。比如篮球、足球等方面的知识,边放课件边讲。孩子们也是很有兴趣的。
网课就是通过网络上课,教师会将自己讲课的视频录制下来,然后发布在网络上。之后,想学习的人,就可以通过观看视频来进行学习。网课对于上班族而言,非常友好。这些人没有多余的时间,去专门的学习机构上课。而有了网课,他们只要在下班后,抽出一个小时左右的时间,就可以学习新的技能。
注重互动,丰富课堂 为了不使同学们居家网上体育课枯燥无味,在课程中设计了多种互动形式,例如:每节课设计一个主题讨论和抢探讨“德、智、体、美、劳“五育教育中体育与劳育的关系、疫情防控期间,大学生居家健身的必要性等话题。
孩子上网课的软件如下:钉钉课堂、腾讯课堂、百视TV、腾讯会议。钉钉课堂:这是阿里巴巴推出的在线直播学习平台,通过钉钉课堂,学生可以在家中通过网络学习各种课程,包括文化课、艺术课、体育课等。
体育与健康课网课也可以上的丰富多彩,有趣,也可以上一些体育卫生保健常识。另外也可以根据学生的兴趣,爱好,特长特点,播放一些比赛的视频来提高学生的观赏水平,培养学生对体育课的兴趣,同时陶冶学生的情操。也可以传授一些学生锻炼身体的方法以及技术动作的原理。
幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标: 练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。 准备: 球门两个,小足球人手一只。 过程: 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏,绕场地慢跑一圈。
自由踢球:幼儿在草地上自由踢球,遵守规则。 送球回家:幼儿尝试将球踢入球门,完成“送球回家”的游戏。教案2:小小足球赛 - 目标:- 了解简单的足球比赛规则,积极参与比赛。- 练习踢球技能,增强体质。- 培养团队意识,体验合作的重要性。
幼儿园小班足球教案1 和小足球交朋友 目标: 熟悉足球,了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 准备: 将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。 过程: 熟悉小足球 草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。
引导幼儿探索草地上的小足球,自由选择。鼓励幼儿分享对足球的知识,讨论球的外形、球赛规则。共同制定玩足球的基本规则,如只能用脚踢球,球门是小足球的家。与小足球游戏 幼儿自由踢球,强调只能用脚踢,活动限于草地内。幼儿尝试将球有目的地踢向球门,体验送球回家的乐趣。